Instant Download with all chapters and Answers
Sample Chapters
*you will get test bank in PDF in best viewable format after buy*
CHAPTER 2 EXAM (Test B)
02-01 Vos préférences
You just made friends with a new student. To get to know each other better, you talk about what
you like and dislike. Explain how you feel about the following things. Use at least three different
expressions of preference.
1. le cinéma
___________________________________________________________________________
2. l’opéra
___________________________________________________________________________
3. le théâtre
___________________________________________________________________________
4. le ballet
___________________________________________________________________________
5. le jazz
___________________________________________________________________________
02-02 Dans ma famille
Who is in your nuclear family? In your extended family?
Dans ma famille, j’ai…
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 1
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
02-03 Dans votre temps libre
Your professor wants to know you better. What are you good—or not so good—at? What do you
do when you’re not in French class? Use the verbs provided below and answer in complete
sentences.
Modèle: très mal ?
Je chante très mal.
chanter
cuisiner
danser
dîner
étudier
jouer
manger
regarder
travailler
voyager
Qu’est-ce que tu fais (What do you do)…
1. bien?
___________________________________________________________________________
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 2
2. très bien?
___________________________________________________________________________
3. mal?
___________________________________________________________________________
4. souvent?
___________________________________________________________________________
5. rarement?
___________________________________________________________________________
02-04 A qui est-ce?
Your roommates are not the tidiest of people, so you decide to take matters into your own hands.
You take everything that was lying around the house and put it in a large box. One of your
roommates, François, is helping you sort through the mess. Select the appropriate possessive
adjective to determine each item’s owner(s).
1. François: C’est la casquette (cap) de Daniel?
a. Vous: Oui, c’est son casquette.
b. Vous: Oui, c’est sa casquette.
c. Vous: Oui, c’est ses casquette.
2. François: Ce sont les magazines de nous tous?
a. Vous: Oui, ce sont notre magazines.
b. Vous: Oui, ce sont nos magazines.
c. Vous: Oui, ce sont notres magazines.
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 3
3. François: C’est l’album de Sophie?
a. Vous: Non, c’est mon album.
b. Vous: Non, c’est ma album.
c. Vous: Non, c’est mes album.
d. François: Ce sont mes belles photos de la plage (of the beach)?
e. Vous: Oui, ce sont ton photos.
f. Vous: Oui, ce sont ta photos.
g. Vous: Oui, ce sont tes photos.
4. François: Ce sont les DVD de Daniel et Sophie?
a. Vous: Oui, ce sont leur DVD.
b. Vous: Oui, ce sont leurs DVD.
c. Vous: Oui, ce sont leures DVD.
5. François: C’est le livre de moi et de Daniel?
a. Vous: Non, ce n’est pas votre livre.
b. Vous: Non, ce n’est pas votree livre.
c. Vous: Non, ce n’est pas vos livre.
02-05 Je te présente… toute la classe!
Sylvain is new in class, so a very talkative student named Kathy decides to explain who the other
students are so he doesn’t feel so out of place. Complete the dialogue with the appropriate
subject pronouns.
Kathy: Bonjour! (1)__________ t’appelles Sylvain, n’est-ce pas? Moi, (2)__________ m’appelle
Kathy. Ce garçon, (3)__________ s’appelle Thomas et à côte de lui (next to him), cette fille,
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 4
(4)__________ s’appelle Mégane. (5)__________ sont toujours ensemble. Ensuite (next),
(6)__________ a Claire et Fanny. (7)__________ sont de meilleures amies. Puis, (8)__________
y a Raymond. (9)__________ sommes frère et sœur. Et–
Professeur: Et moi? Qui suis-je?
Kathy: (10)__________ êtes le professeur?
Professeur: Oui, alors s’il vous plaît… laissez-moi commencer le cours! (let me start class!)
02-06 L’horaire (timetable) à l’école
Stacey, an English teaching assistant in France, is talking with Nellie, a teacher in her école (school),
about her French timetable. Complete the dialogue with the present tense of the verb avoir.
Stacey: Je n’ (1)__________ pas beaucoup de temps libre (free time) en France! Je suis toujours
à l’école. Les étudiants (2)__________ classe tous les jours de la semaine sauf (except) le
dimanche. Heureusement (luckily), nous n’ (3) __________ pas classe le mercredi après-midi
(afternoon).
Nellie: Est-ce que c’est différent aux Etats-Unis (in the United States)? Est-ce que vous
(4)__________ six jours de classe par semaine?
Stacey: Non. On (5)__________ classe seulement cinq jours par semaine.
Nellie: Et vous vous terminez à 17 heures aussi?
Stacey: Non, à 14h30, plus ou moins.
Nellie: Ah bon? Quelle différence!
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 5
02-07 C’est de famille (It runs in the family)
Parents usually pass certain physical and character traits down to their children. What seems to
run in this family? Complete the story by putting the correct form of the adjective in the blanks.
Don’t forget that adjectives have to agree in gender and number.
J’ai une (1)________________ (grand) famille avec cinq enfants. J’ai trois sœurs et un frère.
Mes sœurs sont plus (2)________________ (âgé) que moi. Je suis plus (3)________________
(jeune) qu’elles, mais mon frère est plus (4)________________ (jeune) que moi. Cependant
(however), il est très (5)________________ (grand). En fait (in fact), mon frère et ses amis sont
plus (6)________________ (grand) que toutes les filles dans la famille. Mes sœurs sont très
(7)________________ (petit)… comme nos parents! Ils sont plus (8)________________ (âgé)
que nous tous, mais ils sont les plus (9)________________ (petit)!
02-08 Au restaurant
Emilie, Clémence, Alexis, and Sélim are at the restaurant «Sur un petit vélo» for a friendly
dinner. Select the correct answer or answers for each question.
1. Who will eat meat?
____ Alexis
____ Clémence
____ Emilie
____ Sélim
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 6
2. Who will eat fish?
____ Alexis
____ Clémence
____ Emilie
____ Sélim
3. Who will eat ratatouille?
____ Alexis
____ Clémence
____ Emilie
____ Sélim
4. Who will eat salad?
____ Alexis
____ Clémence
____ Emilie
____ Sélim
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 7
02-09 Au mariage
Clémence is preparing for a more formal dinner with her family to celebrate her brother Henri’s
marriage. Here is the wedding invitation:
HENRI ET CÉLINE
sont très heureux de vous inviter à leur mariage qui aura lieu le vingt-neuf mars 20XX à quatorze
heures.
Une réception suivra la cérémonie au restaurant « Le bonheur ».
Réponse souhaitée avant le trente-et-un décembre.
She is in charge of organizing the seating arrangements. Read the description of the different
family members that will sit at the head table, a long rectangle facing the rest of the guests.
Select the letter of the seating arrangement that best fits all of Clémence’s needs. Keep in mind
the following requirements:
1. Clémence wants to alternate men and women at the table. In other words, a man cannot
sit next to another man and a woman cannot sit next to another woman.
2. Also, she doesn’t want couples to sit next to each other, except the newlyweds.
3. Finally, she wants each person to have a common interest with each of the people sitting
next to them.
A la table principale, il y a huit personnes: Clémence, sa mère et son père, son oncle, sa
grand-mère, son grand-père, son frère Henri et sa femme Céline. La grand-mère de Clémence a
83 ans et aime regarder de vieux films à la télé et jouer au bridge. Elle veut s’asseoir à côté de
son petit-fils. Le grand-père de Clémence a 82 ans et il est plus actif que sa femme. Le week-end,
il nage et il adore jouer à la pétanque au parc avec ses amis. Ils ont deux fils ensemble: l’oncle de
Clémence et le père de Clémence. L’oncle travaille pendant la semaine, mais le week-end, il
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 8
aime regarder les films au cinéma et à la télé et il joue au tennis. Le père de Clémence n’aime
pas trop le sport. Il préfère surfer sur l’Internet, mais il aime parler de la musique classique avec
Céline. Par contre, sa femme est très sportive. Elle aime bien jouer au basket, mais elle préfère
jouer au tennis. Les parents de Clémence ont deux enfants: Clémence et Henri. Clémence aime
être sur Facebook et nager. Son frère adore le cinéma et jouer aux cartes. Céline, la fiancée
d’Henri, elle est réalisatrice des films. En plus, elle joue du piano et du violon.
A
1. l’oncle
2. la grand-mère
3. Henri
4. Céline
5. le père
6. la mère
7. le grand-père
8. Clémence
B
1. l’oncle
2. la mère
3. la grand-mère
4. Henri
5. Céline
6. le père
7. Clémence
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 9
8. le grand-père
C
1. la mère
2. l’oncle
3. la grand-mère
4. Henri
5. Céline
6. le père
7. Clémence
8. le grand-père
D
1. la mère
2. l’oncle
3. la grand-mère
4. le père
5. Céline
6. Henri
7. Clémence
8. le grand-père
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 10
02-10 Je te présente ma famille
You want to bring the person you’re dating to a family get-together, but you want to let them
know what to expect beforehand, so you tell him a little about your relatives. In your 3-minute
oral explanation, include the following information:
Where your immediate family is from
Where your family lives now
How many people are in your family
Who they are (choose three people)
o What their name is
o What their relationship is to you
o How old they are
o What some of their likes and dislikes are
02-11 Ma famille d’accueil
Your date was overwhelmed by all the information you told him/her and is getting your family
members mixed up. You decided to write him/her a little email explaining your family so he/she
can look over it again before the get-together. In your email, write 10–15 sentences including:
A greeting
How many people are in your family
Who they are (choose three people)
o What their name is
o What their relationship is to you
o How old they are
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 11
o What some of their likes and dislikes are
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 12
ANSWERS
02-01 Vos préférences
Answers will vary.
02-02 Dans ma famille
Answers will vary.
02-03 Dans votre temps libre
Answers will vary.
02-04 A qui est-ce?
1. b
2. b
3. a
4. c
5. b
6. a
02-05 Je te présente… toute la classe!
1. Tu
2. je
3. il
4. elle
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 13
5. Ils
6. on
7. Elles/Ce
8. il
9. Nous
10. Vous
02-06 L’horaire (timetable) à l’école
1. ai
2. ont
3. avons
4. avez
5. a
02-07 C’est de famille (It runs in the family)
1. grande
2. âgées
3. jeune
4. jeune
5. grand
6. grands
7. petites
8. âgés
9. petits
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 14
02-08 Au restaurant
1. Alexis, Sélim
2. Clémence, Emilie
3. Clémence, Sélim
4. Alexis, Emilie
02-09 Au mariage
C
02-10 Je te présente ma famille
Answers will vary.
02-11 Ma famille d’accueil
Answers will vary.
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 15
VIDEO TRANSCRIPT
02-08 Emilie, Clémence, Alexis, and Sélim are at the restaurant «Sur un petit vélo».
Server: Bonjour.
Everyone: Bonjour.
Waiter: Vous avez choisi?
Emilie: Vous prenez quoi?
Clémence: En plat principal, j’ai commandé un steak de thon avec une cuisson à point et de la
ratatouille. C’est des courgettes et des tomates. Ça sent très bon. Et pour boire, j’ai
un petit Coca lite.
Alexis: Comme plat principal, j’ai commandé un burger au fromage, quelques pommes
frites et un petit peu de salade.
Sélim: Moi j’ai commandé du poulet doré au miel avec un peu de ratatouille. C’est très bon
avec du pain.
Emilie: Finalement, moi j’ai pris du poisson, du cabillaud avec une sauce légère à l’orange et
une grande salade avec des tomates pour accompagner le tout. Et j’ai une faim de
loup maintenant, alors on mange.
Alexis: Bon appétit à vous aussi.
Sélim: Bon appétit.
Français-Monde Testing Program
Chapter 2 Exam (Test B) 16